Investigación



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ESTA ES LA PAGINA DEL SCRIBD []....

=**Revisar este link:** [|**Recurso importante**] (Slide's que se encuentran aqui) Gabriel...= Companeros aqui les envio la propuesta del scribd....

**Aca dejo un material que pudiera servir con esta parte, Gabriel...**
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PLANIFICAR UN PROYECTO**   **TÍTULO DEL PROYECTO:**  "LAS TICS COMO HERRAMIENTA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA FORMAR ALUMNOS DEL MANANA"

**DURACIÓN:** -


 * ALUMNOS A LOS QUE VA DIRIGIDO** : Docentes de Educación básica, 32 maestros de educacion basica.

**PROFESORES IMPLICADOS:** Gabriel Matos, Adriana, Cristina, Angel y Wilmer.


 * RECURSOS QUE DEBEN POSEER:**

**TIPO DE CENTRO:**  ISM SCHOOL DOCENTES: 32 PERSONAL ADMINISTRATIVO: 7 ESTUDIANTES : 400 Ubicacion: Pais: Ecuador Ciudad: Quito Direccion: Julio Teodoro Salem N94-54

**PRODUCTO FINAL:** Elaboracion de la pagina web y capacitación en la misma. Competencias para utilizar tecnologías de información Buscar, analizar y evaluar información en el internet.

**JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA:** <span style="font-weight: normal; font-size: 10pt; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-weight: normal; font-family: 'Avant','serif';">Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. Existen muchos docentes todavia que no conocen la gran herramienta para ensenar competencias, que es la tecnologia En un contexto educativo sólido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser competentes, pero si los docentes no saben manejar estos procesos, no se podria ensenar a los estudiantes. De aqui surge primero ensenar a los docentes e interiorizar sus conocimientos y en un tiempo posterior realizar proyectos para estudiantes <span style="font-size: 10pt; font-family: 'AvantGarde Md BT','sans-serif';">

<span style="color: rgb(0,0,119);">**El docente debe identificar el problema a resolver y ser capaz de:**

Este avance es vertiginoso, se producen cambios con mucha rapidez, la información se genera en paralelo a los acontecimientos gracias a las herramientas de la comunicación. Visto así, podemos decir que cada día vivimos en un mundo más pequeño ya que las distancias y los tiempos se acortan. Lo anterior nos provoca una pregunta más; ¿qué sucede con la actualización profesional de ese protagonista de la educación llamado maestro?. La respuesta que obtenemos es: o mejor dicho ser capaces de: De animarlo, propiciarle e inducirle para que se amalgame en la dinámica universal(sociedad, naturaleza, medis tecnologicos) del proceso educativo y elevar sus niveles de competitividad, que su preparación sea sostenida y sustentable. Y para ello nuestra propuesta de capacitacion,<span style="color: rgb(255,0,255);"> brinda herramientas y orientacion a los docentes del ISM school para que ellos mismos utilicen con sentido pedagógico( COMPETENCIAS), las nuevas tecnologías en sus prácticas docentes.

Y para confirmar nuestro problema ya identificado hemos planteado una encuesta Incial. (Qué les parece la encuesta que pegué), como así también la participación en un Foro de Discusión, de acuerdo al archivo adjunto

<span style="color: rgb(0,119,0);">**El docente debe desarrollar el diseño y ser capaz de:**

Preguntas que orienten la investigacion. Que funciones tiene un docente en la institucion? Uso de las TIC en la educación como herramienta paradesarrollar competencias ?Por medio de que modelo educativo se puede llagar a ser de excelencia la capacitación?. <span style="font-family: verdana,Arial,Helvetica;">**¿**Cuando se puede implementar los TIc en el aula de clase? ?Para que sirve al docente conocer e implementar nuestas tecnologias en la educacion? ?Como implementar las nuevas tecnologias en el aula? ?Que se necesita conocer sobre las competencias? ?Como plantear competencias para el aula de clases? Existen muchos lugares de internet donde nos ayuda a nuestra investigacion, se recomienta exclusivamente buscar competencias en los tics, por que si buscan separado se encuentran con una amplia informacion deseada, pero no para este curso. por ejemplo [] [] www.educando.edu.do/sitios/PNC2005/MATERIAL_DE_APOYO/Unidad_I/ **TIC**%20en%20el%20Proceso%20E-A.ppt //Evaluar las fuentes de información.// Es importante que se evalue la informacion a base de la siguientes preguntas. Las cuales son utilizadas a nivel mundial. Antes de recomendar un pagina a un estudiante, se debe verificar los parametros indicados.
 * ¿Para qué** siver el uso de los TICS, competencias **?**
 * //Identificar y reconocer una variedad de fuentes adecuadas de información.//
 * //Recopilar, analizar, seleccionar, organizar y evaluar la información.//
 * Evaluar las fuentes de información.

¿ Quién es el creador del sitio? Tienen autoridad, conocimiento? Son personas privadas ó una agencia del gobierno (.gov), un negocio comercial (.com) ó una agencia sin fines de lucro (.org) ó una escuela ó universidad (.edu)? ¿Cual es el propósito del sitio? ¿Para vender algo ó educar? ¿Qué es la fécha? ¿Es la información corriente? ¿Hay promesas que no son realistas? ¿Incluyen información para ponerse en contacto con ellos? Demanden dinero ó información personal? ¿Porque? ¿Incluye una advertencia para ver a un doctor cuando sea necesario y no depender en esta información para propósito de tratamiento?

<span style="color: rgb(0,0,0);">**El docente debe formular una especificación del diseño y ser capaz de:**
 * //Listar los requisitos específicos que debe cumplir el producto y/o solución.//

1) Penetrar en el ánimo de los docentes para que utilicen las herramientas tecnológicas de la información y de la comunicación en los procesos enseñanza-aprendizaje y que disfruten de las bondades y riquezas que se obtienen en dichos procesos. 2) Minimizar los costos de formación, capacitación y actualización de los docentes. 3) Convencer a los docentes, que aún con las limitaciones que puedan darse en su comunidad o entorno social, siempre habrá alguna herramienta tecnológica que le permita incorporar, tanto a ellos como a sus alumnos, a una cohesión social. 4) Trabajar y desarrollar competencias adecuadas para ellos y sus estudiantes utilizano mejor los recuersos tecnologicos que tendria.
 * //Diseñar pruebas para evaluar el producto y/o solución en contra de la especificación del diseño.//